NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL.

1.-Aspectos  que deba profundizar en el Currículo nacional

Sí, sobre los desempeños;  si los desempeños describen cada nivel, de  la competencia esperada   descrita en el estándar de aprendizaje.

Estándares;  Si cada    descripción del    nivel  de  la competencia esperada al  finalizar  cada uno de los ciclos se presenta en forma gradual  de menor a  mayor  complejidad.    

La relación  existente entre  desempeño y  estándar.

2.- Aspectos principales que se comenzará a implementar en  la  I.E.

Tomando en cuenta las orientaciones pedagógicas para el desarrollo de  competencias, aplicando  desde la planificación , ejecución y evaluación en proceso  de la I.E.

a) Partiendo de situaciones significativas, generando interés  y disposición de los estudiantes, partiendo de sus saberes, construyendo el nuevo conocimiento, generando  el conflicto cognitivo.

b) Las  orientaciones para la TUTORÍA   trabajando con las familias a través  de las  jornadas y encuentros  familiares  programadas  durante  todo  el  año.

La  evaluación  formativa enfocándola en las competencias a desarrollar, valorando el desempeño de los estándares, identificando el nivel actual, creando oportunidades continuas ; que a pesar que se trate de aplicar ,aún  se observan que existen dudas o confusiones sobre el qué  evaluar  y cómo  evaluar.

3.- Conjunto  de tareas  a realizar a nivel Institucional

TAREAS A REALIZAR	RESPONSABLES	MEDIOS	TIEMPO	PRODUCTO
a)      Reuniones de coordinación entre docentes del grado para la realización de planificación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.	Docentes de cada grado.	Currículo Nacional C. N.	Marzo a Diciembre	P. A. U. D.
b)     Establecer un cronograma de las jornadas y encuentros familiares con los PP.FF. ü  Reuniones periódicas. ü  Aplicación del cuaderno anecdotario. ü  Reporte de casos. ü  Dinámicas de integración.	Docentes Comité TOE	Citaciones Reuniones con los PP.FF. Cuaderno de incidencias. TOE SISEVE	Marzo a Diciembre	Control de asistencia PAT
c)      Programación de los desempeños a evaluar por cada competencia. Implementación de instrumentos de evaluación. Determinar técnicas de evaluación.	Docentes	Estándares Desempeños Instr./Evaluac. Regist./Evaluac. Matriz de Evaluac	Marzo a Diciembre	Ficha de observación Registro de Evaluación